Professeur Stagiaire Histoire géographie

Formation et compétences

BAC+3 Catégorie CADRE MOYEN

Missions

Dans le cadre du développement de ses activités pédagogiques, un établissement du secteur de l’Éducation recrute un(e) Professeur Stagiaire en Histoire-Géographie. Rattaché(e) à la direction des études et sous l’encadrement d’un professeur titulaire ou du chef d’établissement, le/la stagiaire participera à la préparation, à l’animation et au suivi des cours d’histoire-géographie conformément aux programmes officiels en vigueur en Côte d’Ivoire. Ce poste s’adresse à un(e) candidat(e) titulaire d’une Licence (BAC+3) en Français, Histoire, Géographie ou Lettres, souhaitant renforcer ses compétences en pédagogie, en gestion de classe et en ingénierie didactique. Le poste constitue une opportunité d’intégration progressive dans le métier d’enseignant(e), avec un accompagnement sur les pratiques de classe, l’évaluation des apprentissages et la conduite des activités éducatives au sein d’un cadre scolaire structuré.

• Préparer les cours d’histoire-géographie conformément aux programmes scolaires et aux progressions pédagogiques de l’établissement
• Assister ou assurer l’animation des séances de cours sous supervision, avec une approche claire, structurée et adaptée au niveau des apprenants
• Concevoir des fiches de préparation, des supports pédagogiques et des activités d’apprentissage en lien avec les objectifs de la discipline
• Participer à l’évaluation des élèves à travers des devoirs, exercices, contrôles continus et corrections commentées
• Suivre les acquis des élèves et proposer des remédiations pédagogiques adaptées aux difficultés constatées
• Contribuer à la gestion de la discipline et au maintien d’un bon climat de classe propice aux apprentissages
• Participer aux conseils pédagogiques, réunions de coordination et activités académiques de l’établissement
• Appliquer les consignes administratives et pédagogiques définies par la hiérarchie éducative
• Contribuer à la mise en œuvre des activités scolaires complémentaires liées à l’histoire-géographie et à la culture générale
• Renseigner les documents de suivi pédagogique et participer au reporting académique demandé par l’établissement

Profil recherché

• Être titulaire d’une Licence (BAC+3) en Français, Histoire, Géographie ou Lettres
• Disposer d’une bonne maîtrise des contenus disciplinaires en histoire-géographie et d’une culture générale solide
• Avoir un réel intérêt pour l’enseignement et l’accompagnement pédagogique des élèves
• Être capable de travailler sous supervision dans un cadre scolaire exigeant
• Faire preuve de rigueur, de ponctualité, d’autorité bienveillante et de sens de l’écoute
• Avoir une bonne présentation, une expression orale correcte et une aisance en communication pédagogique
• Être apte à collaborer avec l’équipe éducative et à respecter les valeurs de l’établissement
• Sexe : Homme ou Femme, sans distinction, à compétences égales
• Une première expérience en stage, vacation, tutorat ou animation pédagogique serait un atout

Connaissances particulières requises

• Maîtrise des programmes d’histoire-géographie du secondaire et des objectifs d’apprentissage associés
• Connaissance des méthodes didactiques et pédagogiques appliquées à l’enseignement de l’histoire et de la géographie
• Capacité à construire une séquence pédagogique, une fiche de leçon et des activités d’évaluation
• Bonne maîtrise de la lecture de cartes, frises chronologiques, documents historiques et supports géographiques
• Connaissance des techniques d’animation de classe, de gestion des comportements et de remédiation pédagogique
• Aptitude à utiliser des supports numériques et documents éducatifs pour enrichir les cours
• Connaissance des principes d’évaluation formative et sommative dans le contexte scolaire
• Maîtrise de la langue française à l’écrit comme à l’oral, avec un niveau rédactionnel adapté au milieu éducatif
• Capacité à relier les contenus d’histoire-géographie aux réalités socioculturelles et citoyennes ivoiriennes

Compétences

• Maîtrise des programmes d’histoire-géographie du secondaire et des objectifs d’apprentissage associés
• Connaissance des méthodes didactiques et pédagogiques appliquées à l’enseignement de l’histoire et de la géographie
• Capacité à construire une séquence pédagogique une fiche de leçon et des activités d’évaluation.Bonne maîtrise de la lecture de cartes frises chronologiques documents historiques et supports géographiques.Connaissance des techniques d’animation de classe de gestion des comportements et de remédiation pédagogique.Aptitude à utiliser des supports numériques et documents éducatifs pour enrichir les cours. Connaissance des principes d’évaluation formative et sommative dans le contexte scolaire. Maîtrise de la langue française à l’écrit comme à l’oral avec un niveau rédactionnel adapté au milieu éducatif.Capacité à relier les contenus d’histoire-géographie aux réalités socioculturelles et citoyennes ivoiriennes