Professeur Stagiaire philosophie

Formation et compétences

BAC+3 Catégorie CADRE MOYEN

Missions

Dans le cadre du renforcement de notre équipe pédagogique au sein d’un établissement d’enseignement en Côte d’Ivoire, nous recrutons un(e) Professeur Stagiaire en philosophie pour accompagner les apprenants dans l’acquisition des méthodes de réflexion, d’analyse et de dissertation philosophique. Sous la supervision de l’équipe pédagogique et du responsable des études, le/la stagiaire participera à la préparation, à l’animation et au suivi des cours, dans le respect des programmes officiels et des exigences académiques du sous-secteur de l’enseignement. Ce poste s’adresse à un(e) candidat(e) titulaire d’une Licence en Philosophie ou en Psychologie, avec un bon niveau de culture générale, une aptitude à la transmission des savoirs et un réel intérêt pour la pédagogie. Le/la professeur stagiaire contribuera à l’encadrement des élèves, à l’évaluation des acquis et à la mise en œuvre de démarches d’enseignement adaptées au niveau des apprenants, dans une logique de progression, de rigueur intellectuelle et d’accompagnement éducatif.

• Préparer les séquences pédagogiques de philosophie conformément au programme de l’établissement et aux référentiels en vigueur
• Assurer l’animation des cours de philosophie sous supervision, en favorisant la participation, l’argumentation et l’esprit critique des élèves
• Introduire et expliquer les notions fondamentales de philosophie : morale, politique, logique, connaissance, liberté, vérité, conscience, etc
• Encadrer les apprenants dans la méthodologie de la dissertation philosophique, du commentaire de texte et de l’analyse de sujets
• Élaborer des supports pédagogiques adaptés : fiches de cours, exercices d’application, sujets d’évaluation et corrigés types
• Évaluer régulièrement les acquis des élèves à travers des contrôles continus, devoirs surveillés et corrections commentées
• Participer au suivi pédagogique des élèves en difficulté et proposer des remédiations adaptées en lien avec l’équipe enseignante
• Contribuer à la discipline, à l’encadrement éducatif et au bon climat de classe au sein de l’établissement
• Renseigner les documents pédagogiques et administratifs liés au suivi des cours : cahier de textes, émargements, notes, rapports de stage
• Participer aux réunions pédagogiques, conseils de classe et activités académiques organisées par l’établissement
• Adopter une posture professionnelle conforme aux exigences du métier d’enseignant dans le secteur de l’éducation

Profil recherché

• Être titulaire d’une Licence (BAC+3) en Philosophie ou en Psychologie, conformément au niveau d’étude requis
• Avoir une bonne maîtrise des contenus disciplinaires de philosophie et des approches pédagogiques associées à l’enseignement secondaire
• Être motivé(e) par la transmission du savoir, l’encadrement des jeunes et le travail en milieu scolaire
• Faire preuve de rigueur, de patience, de sens de l’écoute et d’autorité pédagogique
• Avoir une bonne expression orale et écrite en français, avec une capacité à structurer clairement la pensée et l’argumentation
• Être capable de travailler en équipe avec les enseignants, la direction des études et le personnel éducatif
• Être ponctuel(le), disponible et respectueux(se) des règles de fonctionnement de l’établissement
• Le poste est ouvert aux candidats des deux sexes, dans le respect de l’égalité des chances
• Une première expérience en enseignement, en encadrement scolaire ou en animation académique serait un atout

Connaissances particulières requises

• Maîtrise des notions fondamentales de philosophie au programme de l’enseignement secondaire
• Bonne connaissance des méthodes de dissertation philosophique, du commentaire de texte et de l’analyse conceptuelle
• Capacité à construire une progression pédagogique adaptée au niveau des élèves
• Connaissance des techniques d’évaluation des apprentissages en milieu scolaire
• Aptitude à concevoir des activités d’apprentissage favorisant le raisonnement, la problématisation et la réflexion critique
• Notions de psychologie de l’adolescent utiles à l’encadrement pédagogique et à la gestion de classe
• Maîtrise des outils pédagogiques de base : plan de cours, fiche de préparation, grille d’évaluation, suivi des performances
• Capacité à adapter son enseignement aux profils variés des apprenants et aux exigences du système éducatif ivoirien
• Bonne culture générale et capacité à relier les contenus philosophiques à des situations concrètes et actuelles
• Connaissance des règles de vie scolaire, de la discipline en classe et du cadre professionnel de l’enseignement

Compétences

• Maîtrise des notions fondamentales de philosophie au programme de l’enseignement secondaire
• Bonne connaissance des méthodes de dissertation philosophique du commentaire de texte et de l’analyse conceptuelle.Capacité à construire une progression pédagogique adaptée au niveau des élèves. Connaissance des techniques d’évaluation des apprentissages en milieu scolaire. Aptitude à concevoir des activités d’apprentissage favorisant le raisonnement la problématisation et la réflexion critique.Notions de psychologie de l’adolescent utiles à l’encadrement pédagogique et à la gestion de classe. Maîtrise des outils pédagogiques de base : plan de cours fiche de préparation grille d’évaluation suivi des performances.Capacité à adapter son enseignement aux profils variés des apprenants et aux exigences du système éducatif ivoirien. Bonne culture générale et capacité à relier les contenus philosophiques à des situations concrètes et actuelles. Connaissance des règles de vie scolaire de la discipline en classe et du cadre professionnel de l’enseignement