Stagiaire aide maitresse

Formation et compétences

TERMINALE Catégorie EMPLOYÉ

Missions

Nous recrutons un(e) Stagiaire Aide Maîtresse pour accompagner une équipe pédagogique dans un établissement d’enseignement en Côte d’Ivoire. Sous la supervision de la maîtresse de classe et/ou de la direction pédagogique, le/la stagiaire participera à l’encadrement quotidien des enfants, à l’animation des activités d’éveil et à l’aide à la gestion de la classe, dans le respect des méthodes d’enseignement en vigueur. Ce stage s’adresse à un(e) candidat(e) de niveau Terminale, titulaire d’un BT en Enseignement ou en spécialité Enseignement, souhaitant acquérir une première expérience concrète dans le milieu scolaire. Le poste exige de la rigueur, de la patience, un bon sens de l’écoute et un réel intérêt pour l’accompagnement des jeunes enfants dans leurs apprentissages et leur développement.

• Assister la maîtresse dans l’accueil, l’installation et la surveillance des élèves en classe
• Participer à l’animation des activités d’éveil, de lecture, de chant, de dessin et de motricité adaptées au niveau des enfants
• Aider à la préparation et à la distribution du matériel pédagogique et des supports de cours
• Accompagner les élèves dans les routines quotidiennes : hygiène, rangement, prise de goûter, déplacements au sein de l’établissement
• Apporter un soutien individualisé aux enfants en difficulté lors des exercices ou des ateliers en classe
• Veiller au respect des consignes de discipline, de sécurité et de propreté dans la salle de classe
• Participer à la surveillance des récréations et des temps de transition sous la responsabilité de l’équipe éducative
• Contribuer à la mise en place d’un environnement d’apprentissage calme, propre et stimulant
• Aider à la préparation des fiches d’activités, des jeux éducatifs et des supports visuels pédagogiques
• Rendre compte à la maîtresse des observations sur le comportement, la participation et les besoins des élèves

Profil recherché

• Niveau d’étude requis : Terminale
• Être titulaire d’un BT en Enseignement, spécialité Enseignement
• Intérêt avéré pour le métier d’enseignant(e) et l’encadrement des enfants en milieu scolaire
• Bonne présentation, sens de la discipline et respect strict de la hiérarchie pédagogique
• Patience, bienveillance, écoute et capacité à travailler avec de jeunes enfants
• Capacité à suivre des consignes et à travailler en équipe avec la maîtresse et le personnel éducatif
• Être ponctuel(le), assidu(e) et disponible pour les horaires scolaires
• Sexe : féminin souhaité, compte tenu de la nature du poste d’aide maîtresse et de l’organisation pédagogique de l’établissement
• Résider à proximité de l’établissement ou être en mesure d’assurer une présence régulière et fiable
• Une première expérience en garderie, préscolaire ou soutien scolaire serait un atout

Connaissances particulières requises

• Connaissance des bases de l’encadrement préscolaire et/ou primaire selon le niveau de la classe
• Maîtrise des techniques d’animation d’activités d’éveil et de soutien pédagogique
• Notions de gestion de groupe d’enfants et d’accompagnement des apprentissages de base
• Capacité à utiliser du matériel didactique simple : images, fiches, jeux éducatifs, ardoises, crayons, supports visuels
• Connaissance des règles d’hygiène, de sécurité et de surveillance en milieu scolaire
• Compréhension des consignes pédagogiques et aptitude à les appliquer avec méthode
• Notions de communication éducative avec les enfants, les parents et l’équipe enseignante
• Capacité à observer le comportement des élèves et à signaler les difficultés à la maîtresse
• Maîtrise du français oral et écrit adaptée à un environnement d’enseignement

Compétences

• Connaissance des bases de l’encadrement préscolaire et/ou primaire selon le niveau de la classe
• Maîtrise des techniques d’animation d’activités d’éveil et de soutien pédagogique
• Notions de gestion de groupe d’enfants et d’accompagnement des apprentissages de base
• Capacité à utiliser du matériel didactique simple : images fiches jeux éducatifs ardoises crayons supports visuels. Connaissance des règles d’hygiène de sécurité et de surveillance en milieu scolaire. Compréhension des consignes pédagogiques et aptitude à les appliquer avec méthode
• Notions de communication éducative avec les enfants les parents et l’équipe enseignante. Capacité à observer le comportement des élèves et à signaler les difficultés à la maîtresse
• Maîtrise du français oral et écrit adaptée à un environnement d’enseignement