Stagiaire educateur

Expérience

6 ans

Formation et compétences

TERMINALE Catégorie EMPLOYÉ

Missions

Nous recrutons un(e) Stagiaire Éducateur(trice) pour rejoindre une structure d’Enseignement-Formation en Côte d’Ivoire. Placé(e) sous la supervision de l’équipe pédagogique, le/la stagiaire participera à l’accompagnement des apprenants, à l’animation de séances éducatives et au suivi des activités d’apprentissage, dans le respect des méthodes pédagogiques en vigueur et des valeurs de l’établissement. Ce stage s’adresse à un(e) candidat(e) de niveau Terminale, titulaire d’un BT en éducation, animation socio-éducative, encadrement ou spécialité équivalente, souhaitant renforcer ses compétences dans le domaine de la formation et de l’encadrement pédagogique. Le poste offre une immersion concrète dans le fonctionnement d’un environnement éducatif, avec un accent sur la discipline, la bienveillance, la communication avec les apprenants et la contribution au bon déroulement des activités pédagogiques.

• Assister les éducateurs et formateurs dans l’encadrement quotidien des apprenants
• Participer à l’animation des activités pédagogiques, éducatives et de soutien à l’apprentissage
• Contribuer à la surveillance, à l’accueil et à l’accompagnement des apprenants pendant les temps de présence
• Aider à la mise en place des supports pédagogiques et des outils d’animation en salle ou en atelier
• Suivre l’assiduité, la ponctualité et le comportement des apprenants selon les consignes de l’équipe encadrante
• Participer à l’organisation des séances de remédiation, d’appui scolaire ou d’encadrement éducatif
• Remonter à la hiérarchie toute difficulté liée à la discipline, à l’assiduité ou à la compréhension des apprenants
• Contribuer à l’application du règlement intérieur et des règles de vie de l’établissement
• Assurer un appui dans la préparation et le rangement du matériel pédagogique
• Participer aux réunions pédagogiques ou de coordination selon les besoins du service

Profil recherché

• Niveau d’étude requis : Terminale
• Être titulaire d’un BT en éducation, encadrement, animation socio-éducative, pédagogie ou toute spécialité connexe
• Intérêt marqué pour le secteur Enseignement-Formation et pour l’accompagnement des jeunes apprenants
• Bonne présentation, sens de la discipline et respect de la hiérarchie
• Capacité à travailler en équipe dans un cadre éducatif structuré
• Excellentes qualités relationnelles, patience et sens de l’écoute
• Être rigoureux(se), ponctuel(le) et responsable
• Sexe : indifférent, avec aptitude à travailler dans un environnement mixte et encadré
• Être disponible pour un stage à temps plein selon les besoins de l’établissement

Connaissances particulières requises

• Notions de base en encadrement pédagogique et en animation de groupe
• Connaissance des règles de vie en milieu scolaire ou en centre de formation
• Capacité à assister dans le suivi de l’assiduité, de la discipline et du comportement des apprenants
• Maîtrise des techniques de communication éducative et d’écoute active
• Connaissance des outils simples de suivi des apprenants : registre, émargement, fiches de présence
• Notions en gestion de classe, appui à l’apprentissage et accompagnement socio-éducatif
• Capacité à préparer et utiliser du matériel pédagogique de base
• Compréhension des principes de confidentialité et de respect dans le cadre éducatif
• Maîtrise élémentaire du français écrit et oral pour les besoins de reporting et de communication interne

Compétences

• Notions de base en encadrement pédagogique et en animation de groupe
• Connaissance des règles de vie en milieu scolaire ou en centre de formation
• Capacité à assister dans le suivi de l’assiduité de la discipline et du comportement des apprenants. Maîtrise des techniques de communication éducative et d’écoute active
• Connaissance des outils simples de suivi des apprenants : registre émargement fiches de présence. Notions en gestion de classe appui à l’apprentissage et accompagnement socio-éducatif. Capacité à préparer et utiliser du matériel pédagogique de base
• Compréhension des principes de confidentialité et de respect dans le cadre éducatif
• Maîtrise élémentaire du français écrit et oral pour les besoins de reporting et de communication interne